befindet sich der imposante Raffaelsaal, in dem die sehenswerte Sammlung von über 50, aus dem 19. Jahrhundert stammenden Kopien von Gemälden Raffaels untergebracht wurde, darunter Nachbildungen so berühmter
dort die Situation. Rund 3.000 Menschen sind vor dem Opernhaus versammelt, darunter nun mehrere hundert Gegner des Schahs. Gegen sie gehen die Polizei und mit Latten bewaffnete »Jubelperser« vor, Agenten
Schloss Sanssouci kam es am 13. Mai 1998 zu einem denkmalpflegerischen Tabubruch. Nach mehr als hundert Jahren wurde der Marmorsaal der Sommerresidenz Friedrichs des Großen wieder zum Schauplatz eines
Urvater der klassischen Kunstmusik, Luciano Berio als einen der prägendsten Komponisten des 20. Jahrhunderts und die Beatles als Titanen der Popmusik. So verschieden diese drei Klangwelten zunächst erscheinen
chützten Wiederaufbau. Die Schüler:innen erforschen historische Spuren vom Barock bis ins 20. Jahrhundert und diskutieren die verschiedenen Ansätze zur Rekonstruktion und Präsentation, die im Schloss und
Kunstgegenstände anfassen sowie Gewürze riechen. Die Schüler:innen unternehmen eine Zeitreise ins 17. Jahrhundert und eignen sich Basiswissen über das Schloss Caputh mit Park, die wichtigsten Bewohner:innen sowie
anderes, den Schülern Leben und Wirken des preußischen „Soldatenkönigs“ in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts nahezubringen. Friedrich Wilhelm I. entwickelte hier seine Reformen für Wirtschaft, Militär und
mer des Königs tauchen wir mit den Kindern in die spannende Thematik der Kommunikation im 19. Jahrhundert ein. Wie lange brauchte ein Brief vom Dorf in die Stadt? Was ist ein Posthorn, welche Aufgabe hatte [...] zum Schreiben und was hat es mit Siegel und Streusand auf sich? Wie sahen die Buchstaben im 19. Jahrhundert aus und was ist die Kanzleischrift? Gerade in der heutigen Zeit mit ständiger und schneller medialer
den Schüler:innen Leben und Wirken des preußischen „Soldatenkönigs“ in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts nahezubringen. Friedrich Wilhelm I. entwickelte hier seine Reformen für Wirtschaft, Militär und
Das Programm eignet sich für die Klassenstufen 4–13 Über Jahrhunderte kamen Menschen aus verschiedenen Teilen Europas und der Welt nach Brandenburg und gaben dem Bundesland sein unverwechselbares Gesicht
gebaut und warum hat man dieses getan? Wie haben die Menschen hier im 18. Jahrhundert gelebt? Wann war das überhaupt – das 18. Jahrhundert? Und – warum pflegen wir heute so alte Gebäude?
europaweit einzigartige Hofgärtnermuseum Leben und Werk dieses Berufsstands. Exponate aus drei Jahrhunderten dokumentieren das breite Spektrum ihrer theoretischen und praktischen Fähigkeiten. Neben der musealen